नीतिवचनानि(Moral Behaviour) – अष्टमः पाठः (8)

परिशिष्ट
संबंध कारक-
कोकिलानां स्वरो रूपं (भवति) – संबंध – पष्ठी विभक्ति
Genitive case
संबंध-जो वाक्य में आई दो संज्ञाओं संबंध बताइये। ( That which denotes relationship between
two nouns in a sentence.)


यस्मिन् देशे न सम्मानो न वृत्तिः च बान्धवाः ।
न च विद्यागमः कश्चित् तं देशं परिवर्जयेत्।।1।।

आतुरे व्यसने प्राप्ते दुर्भिक्षे शत्रुसंकटे ।
राजद्वारे श्मशाने च यस्तिष्ठति स बान्धवः ।।2।।

दुर्जनस्य च सर्पस्य वरं सर्पो न दुर्जनः ।
सर्पो दंशति कालेन दुर्जनस्तु पदे पदे ।।3।।

कोकिलानां स्वरो रूपं स्त्रीणां रूपं पतिव्रतम् । विद्या रूपं कुरूपाणां क्षमा रूपं तपस्विनाम्॥4॥

अतिरूपेण वै सीता अतिगर्वेण रावणः। अतिदानाद् बलिर्दत्त्वा अति सर्वत्र वर्जयेत् ।।5।।

एकाकिना तपो द्वाभ्यां पठनं गायनं त्रिभिः। चतुभिर्गमनं क्षेत्रं पञ्चभिबहुभी रणः ।।6।।

जले तैलं खले गुह्यं पात्रे दानं मनागपि।
प्राज्ञे शास्त्रं स्वयं याति विस्तारं वस्तुशक्तितः।।7।।

शब्दार्था:

वृत्तिः = कमाई का साधन (नौकरी) the means of earning

विद्यागमः = विद्या का आगमन साधन the coming of knowledge

परिवर्जयेत् = छोड़ देना/त्याग देना चाहिए should give up

आतुरे = रोगी होने पर at being the patient

दुर्भिक्षे = अकाल पड़ जाने पर during a famine

श्मशाने = मुर्दा जलाने या दफनाने के स्थान पर at grave yard

दंशति = काटता है, डसता है to bite

पदे पदे = हर समय, हर क्षण all the time

स्वर: = आवाज voice

पतिव्रतम् = पति की सेवा fedelity to a husband

अतिरूपेण = अधिक सुंदरता के कारण because of the

अति गर्वेण = अधिक अहंकार के कारण because of proudness

एकाकिना = एकाकी में, अकेले में in loneliness
utmost beauty

पञ्चाभिवहुभी = पाँच से अधिक more than five

प्राज्ञे = बुद्धिमान के पास in the possession of the wise spreads

गुह्यम् = रहस्य की बात the mystry

याति विस्तारं = बढ़ता है, फैलता है spreads

कार्य-कालम्

1.निम्नलिखित प्रश्नों के संस्कृत में उत्तर दीजिए- Answer the following questions in Sanskrit.

(क) नराय कश्चित् देशं परिवर्जयेत् ?

(ख) दुर्जनस्य सर्पस्य कः अन्तरो दृश्यते?

(ग) स्त्रीणां रूपं किमस्ति ?

(घ) अति सर्वत्र कीदृशं वर्जयेत् ?

(ङ) के स्वयं विस्तारं याति ?

2.रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-
Fill in the blanks.

(क) आतुरे व्यसने प्राप्ते…..…शत्रुसंकटे ।

……….. श्मशाने च…….स बान्धवः ।।

(ख) दुर्जनस्य च ……..वरं सर्पो न दुर्जनः।

सर्पो ………. कालेन …….. पदे पदे ।।

(ग) ……… वै सीता अतिगर्वेण …………।

अतिदानाद् ………. अति सर्वत्र वर्जयेत्।।

(घ) एकाकिना तपो ……… पठनं गायनं ……….।

……………..क्षेत्र…………….रणः ॥

3.(क) संधि कीजिए-
Join the words.

(i) वृत्ति: + न

(ii) दु: + भिक्षे

(iii) बलिः + दत्त्वा

(iv) चतुभिः + गमनम्

(v) यः + तिष्ठति

(vi) विद्या + आलयः

(ख) संधि-विच्छेद कीजिए-
Disjoin the words.

(i) यस्तिष्ठति

(ii) विद्यागमः

(iii) मनागपि

(iv) दुर्जनस्तु

(v) कश्चित्

(vi) अतिदानाद्बलिः

(ग) अर्थ लिखिए-
Write the meanings.

(i) विद्यागमः

(ii) विस्तारम्

(iii) स्त्रीणाम्

(iv) अतिरूपेण

(v) परिवर्जयेत्

(vi) आतुरे

4.निर्देशानुसार धातुरूप लिखिए-
Write the conjugate according to the instructions.

(क) वर्जय् – लट् लकार – प्रथम पुरुष

(ख) आगम् – लोट् लकार – मध्यम पुरुष

(ग)स्था – लकार – मध्यम पुरुष

(घ) दंश् – विधिलिङ् – प्रथम पुरुष

(ङ) दा – लृट् लकार – उत्तम पुरुष

5.निम्नलिखित शब्द रूपों के मूल शब्द, लिङ्ग, वचन और विभक्ति लिखिए-
Write the root word, gender, number and case-ending of each of the following words forms.

पदमूलशब्दलिङ्गविभक्तिवचन
(क) प्राप्ते
(ख) गायनम्
(ग) पदे
(घ) गुहयं
(ङ) अतिदानात्

6.निम्नलिखित का अनुवाद कीजिए-
Translate the following.

आतुरे व्यसने प्राप्ते दुर्भिक्षे शत्रुसंकटे । राजद्वारे श्मशाने च यस्तिष्ठति स बान्धवः ।।

कोकिलानां स्वरो रूपं स्त्रीणां रूपं पतिव्रतम् । विद्या रूपं कुरूपाणां क्षमा रूपं तपस्विनाम् ।।

एकाकिना तपो द्वाभ्यां पठनं गायनं त्रिभिः।
चतुभिर्गमनं क्षेत्रं पञ्चभिबहुभी रणः ।।

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