Vyaktitva ke Vikas व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कारक

व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कारक
Factors Influencing to, Development of Personality

रैक्स एवं नाइट Rex and Knight के शब्दों में, मनोविज्ञान का सम्बन्ध व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कारकों से भी है। इनमें से कुछ कारक शारीरिक रचना सम्बन्धी और जन्मजात एवं दूसरे पर्यावरण सम्बन्धी है।

Psychology is also concerned with the factors that influence the growth of personality. Among these some are constitutional and inborn and others environmental.

अत: व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले कारकों का क्रमबद्ध विवरण इस प्रकार प्रस्तुत किया जा सकता है-

1.वंशानुक्रम Heredity

अनेक मनोवैज्ञानिकों ने अपने अध्ययनों के आधार पर सिद्ध कर दिया है कि व्यक्तित्व के विकास पर वंशानुक्रम का प्रभाव अनिवार्य रूप से पड़ता है।

उदाहरणार्थ-

फ्रांसिस गाल्टन Francis Galton ने प्रमाणित किया है कि वंशानुक्रम के कारण ही व्यक्तियों के शारीरिक और मानसिक लक्षणों में भिन्नता दिखायी देती है।

इसी प्रकार कँडोल Candole और कार्ल पियरसन Karl Pearson ने भी सिद्ध किया है कि कुलीन एवं व्यवसायी कुलों में उत्पन्न होने वाले व्यक्ति ही साहित्य, विज्ञान और राजनीति के क्षेत्रों में यश प्राप्त करते हैं।

सारांश में हम स्किनर तथा हैरीमैन के शब्दों में कह सकते हैं, मनुष्य का व्यक्तित्व स्वाभाविक विकास का परिणाम नहीं है। उसे अपने माता-पिता से कुछ निश्चित शारीरिक, मानसिक, संवेगात्मक और व्यावसायिक शक्तियाँ प्राप्त होती हैं।

2.जैविक कारक Biological factors

व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले मुख्य जैविक कारक हैं- नलिकाविहिन ग्रन्थियाँ Ductless Glands, अन्तःस्रावी ग्रन्थियाँ Endocrine Glands और शारीरिक रसायन (Body Chemistry)।

इन कारकों का व्यक्तित्व के विकास पर जो प्रभाव पड़ता है, उनके विषय में गैरेट Garrett का मत है, “जैविक कारकों का प्रभाव सामाजिक कारकों के प्रभाव से अधिक सामान्य और कम विशिष्ट है, पर किसी प्रकार कम महत्त्वपूर्ण नहीं है क्योंकि जैविक कारक ही व्यक्तित्व के विकास की सीमा को निर्धारित करते हैं।”

3.शारीरिक रचना Physical structure

शारीरिक रचना के अन्तर्गत शरीर के अंगों का पारस्परिक अनुपात, शरीर की लम्बाई और भार, नेत्रों और बालों का रंग, मुखाकृति आदि आते हैं। ये सभी किसी न किसी रूप में व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करते
हैं।

उदाहरणार्थ-

बहुत छोटे पैरों वाला मनुष्य अच्छे दौड़ने वाले के रूप में कभी भी यश प्राप्ति नहीं कर सकते। इसीलिये मैक्डूगल McDougali ने बलपूर्वक कहा है, हमें उन विशिष्टताओं के अप्रत्यक्ष प्रभावों को निश्चित रूप में स्वीकार करना पड़ेगा, जो मुख्य रूप से शारीरिक हैं।

Certainly we must recognize the indirect influences of peculiarities that are primarily and strictly of the body.

4.दैहिक प्रवृत्तियाँ Physiological tendencies

जलोटा Jalota का मत है कि दैहिक प्रवृत्तियों के कारक शरीर के अन्दर रासायनिक परिवर्तन होते हैं, जिनके फलस्वरूप व्यक्ति महत्त्वाकांक्षी या आकांक्षाहीन, सक्रिय या निष्क्रिय बनता है। इन बातों का उसके व्यक्तित्व के विकास पर वांछनीय या अवांछनीय प्रभाव पड़ना स्वाभाविक है।
वुडवर्थ का कथन है, शरीर की दैहिक दशा मस्तिष्क के कार्य पर प्रभाव डालने के कारण व्यक्ति के व्यवहार एवं व्यक्तित्व को प्रभावित करती है।

5.मानसिक योग्यता Mental ability

व्यक्ति में जितनी अधिक मानसिक योग्यता होती है, उतना ही अधिक वह अपने व्यवहार को समाज के आदर्शों और प्रतिमानों के अनुकूल बनाने में सफल होता है। परिणामत: उसके व्यक्तित्व का उतना ही अधिक विकास होता है। उसकी तुलना में अल्प मानसिक योग्यता वाले व्यक्ति के व्यक्तित्व का विकास कहीं कम होता है।

6.विशिष्ट रुचियाँ Specific interest

मनुष्य के व्यक्तित्व का विकास उस सफलता के अनुपात में होता है जो उसे किसी कार्य को करने से प्राप्त होती है। इस सफलता का मुख्य आधार है। उस कार्य में उसकी विशिष्ट रुचि । कला या संगीत में विशिष्ट रुचि लेने वाला व्यक्ति ही कलाकार या संगीतज्ञ के रूप में उच्चतम स्थान पर पहुँच सकता है।

अतः स्किनर तथा हैमैन Skinner and Harriman का मत है, विशिष्ट रुचि की उपस्थिति को व्यक्तित्व के विकास के आधारभूत कारकों की किसी भी सूची में सम्मिलित किया जाना आवश्यक है।

7.भौतिक वातावरण Physical environument

भौतिक या प्राकृतिक वातावरण अलग-अलग देशों और प्रदेशों के निवासियों के व्यक्तित्व पर अलग-अलग तरह की छाप लगाता है। यही कारण है कि मरुस्थल में निवास करने वाले अरब और हिमाच्छादित टुड प्रदेश में रहने वाले ऐस्किमों लोगों की आदतों, शारीरिक बनावटों, जीवन की विधियों, रंग और स्वास्थ्य आदि में स्पष्ट अन्तर मिलता है।

थोर्प एवं शमलर Trop and schmutlar ने लिखा है, ‘यद्यपि भौतिक स्थानों के अन्तरों का व्यक्तित्व पर पड़ने वाले प्रभावों का अभी तक बहुत कम अध्ययन किया गया है, पर भावी अनुसन्धान यह सिद्ध कर सकते हैं कि ये प्रभाव आधारहीन नहीं हैं।

8.सामाजिक वातावरण Social environment

बालक जन्म के समय मानव-पशु होता है। उसे न बोलना आता है और न कपड़े पहनना। उसका न आदर्श होता है और न वह किसी प्रकार का व्यवहार करना ही जानता है। पर सामाजिक वातावरण के सम्पर्क में रहकर उसमें धीरे-धीरे परिवर्तन होने लगता है।

उसे अपनी भाषा, रहन-सहन के ढंग, खाने-पीने की विधि, दूसरों के साथ व्यवहार करने के प्रतिमान, धार्मिक एवं नैतिक विचार आदि अनेक बातें समाज से प्राप्त होती है। इस प्रकार समाज उसके व्यक्तित्व का निर्माण करता है।

गैरेट Garrett अनुसार, जन्म के समय से ही बालक का व्यक्तित्व उस समाज के द्वारा, जिसमें वह रहता है, निर्मित और परिवर्तित किया जाता है ।

9.सांस्कृतिक वातावरण Cultural environment

समाज व्यक्तित्व का निर्माण करता है। संस्कृति उसके स्वरूप को निश्चित करती है। प्रत्येक संस्कृति की अपनी मान्यताएँ रीति-रिवाज, रहन-सहन की विधियाँ, धर्म-कर्म आदि होते हैं।

मनुष्य जिस संस्कृति में जन्म लेता है, जिसमें उसका लालन-पालन होता है उसी के अनुरूप उसके व्यक्तित्व का स्वरूप निश्चित होता है। इस प्रकार उसके व्यक्तित्व पर उसकी संस्कृति की अमिट छाप लग जाती है।

बोरिंग, लैंगफील्ड एवं वेल्ड Boring, Langfeld and weld के अनुसार, जिस संस्कृति में व्यक्तित्व का लालन-पालन होता है, उसका उसके व्यक्तित्व के लक्षणों पर सबसे अधिक व्यापक प्रकार का प्रभाव पड़ता है।

10.परिवार Family

व्यक्तित्व के निर्माण का कार्य परिवार में आरम्भ होता है। यदि बालक को परिवार में प्रेम, सुरक्षा और स्वतन्त्रता का वातावरण मिलता है तो उसमें साहस स्वतन्त्रता और आत्म-निर्भरता आदि गुणों का विकास होता है।

इसके विपरीत उसके प्रति कठोरता का व्यवहार किया जाता है और उसे छोटी-छोटी बातों के लिये डॉटा और फटकारा जाता है तो वह कायर और असत्यभाषी बन जाता है।

परिवार की उत्तम या निम्न आर्थिक और सामाजिक स्थिति का भी उसके व्यक्तित्व पर प्रभाव पड़ता है, जैसा कि थॉर्प एवं शमलर Thorne and Sahimuller ने लिखा है, परिवार बालक को ऐसे अनुभव प्रदान करता है, जो उसके व्यक्तित्व के विकास की दिशा को बहुत अधिक सीमा तक निश्चित करते हैं।

11.विद्यालय School

व्यक्तित्व के विकास पर विद्यालय की सभी बातों का प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष प्रभाव पड़ता है; जैसे- पाठ्यक्रम, अनुशासन, शिक्षक छात्र सम्बन्ध, छात्र-छात्र सम्बन्ध खेलकुद आदि अनेक मनोवैज्ञानिकों की यह अटल धारणा है कि औपचारिक पाठ्यक्रम, कठोर अनुशासन, प्रेम और सहानुभूति शिक्षक एवं छात्रों के पारस्परिक वैमनस्यपूर्ण सम्बन्ध व्यक्तित्व को निश्चित रूप से कुण्ठित और विकृत कर देते हैं।

क्रो एवं क्रो Crow and Crow के शब्दों में, बालक के विकसित होने वाले व्यक्तित्व पर विद्यालय के अनुभवों का प्रभाव उससे कहीं अधिक पड़ता है, जितना कि कुछ शिक्षकों का विचार है।

12.अन्य कारक Other factors

व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कुछ अन्य कारक हैं-

बालक का पड़ोस

समूह और परिवार की इकलौती सन्तान होना

बालक के शारीरिक एवं मानसिक दोष
संवेगात्मक असन्तुलन और माता की मृत्यु के कारण प्रेम का भाव

मेला, सिनेमा, धार्मिक स्थान, आराधना स्थल

जीवन की विशिष्ट परिस्थितियाँ और सामाजिक स्थिति एवं कार्य Status and Role


निष्कर्ष के रूप में, हम कह सकते हैं कि व्यक्तित्व के विकास पर अनेक कारकों का प्रभाव पड़ता है। इस प्रभाव के समग्र रूप का अध्ययन करके ही व्यक्तित्व के विकास की वास्तविक परिस्थितियों का अनुमान लगाया जा सकता है। ऐसा करते समय इस तथ्य पर विशेष रूप से ध्यान रखना आवश्यक है कि व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले सबसे अधिक शक्तिशाली कारक पर्यावरण सम्बन्धी है।


इस सम्बन्ध में थार्प एवं शमलर Thorp and Schmuller का विचार उल्लेखनीय है, भौतिक, सांस्कृतिक और सामाजिक वातावरण- ये सभी व्यक्तित्व के निर्माण में इतना प्रभावशाली कार्य करते हैं कि व्यक्तित्व को उसे आवृत रखने वाली बातों से पृथक नहीं किया जा सकता है।

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